Арташес Шагинян: жизнь, посвященная науке и Родине

19 декабря 2025, 23:33

Армяне

Арташес Липаритович Шагинян (1906-1978 гг.) – выдающийся армянский математик, педагог и общественный деятель, чья жизнь и научная деятельность стали важной частью истории армянской науки XX века. Он родился 19 декабря 1906 года в Александрополе (ныне Гюмри) и окончил физико-математическое отделение педагогического факультета Ереванского государственного университета.

В 1939 году защитил диссертацию на соискание степени кандидата физико-математических наук и вскоре получил звание профессора. С 1929 по 1978 годы преподавал в Ереванском государственном университете, а в 1939-1942 годах был деканом физико-математического факультета. Руководил кафедрой геометрии, теории функций и математического анализа, формируя новое поколение армянских математиков.

Его научные интересы были сосредоточены на теории функций и приближениях в комплексной области, а работы по аппроксимации полиномами и полноте семейств аналитических функций получили признание в научных кругах СССР. Помимо преподавания, Шагинян занимал ключевые позиции в Академии наук Армянской ССР: был заведующим сектором математики и механики, директором Института математики и механики, академиком-секретарем Отделения физико-математических наук и членом Президиума АН АрмССР.

В 1965 году он основал Ереванскую физико-математическую школу при ЕГУ, которая стала кузницей талантов и сегодня носит его имя. Арташес Липаритович был депутатом Верховного Совета Армянской ССР VII и VIII созывов, активно участвовал в общественной жизни. Его труд был отмечен высокими наградами: двумя орденами Трудового Красного Знамени, Орденом Дружбы, а также званием заслуженного деятеля науки АрмССР.

В 2006 году, к столетию со дня его рождения, в Армении была выпущена почтовая марка с его изображением. Шагинян скончался 14 мая 1978 года в Ереване, оставив богатое научное наследие и целую школу учеников. Его имя прочно связано с развитием армянской математики, а созданная им физико-математическая школа продолжает готовить новые поколения исследователей.