Кризис системы образования: за год количество учителей в Армении сократилось на 200 человек – Сероб Хачатрян
06 июля 2023, 13:15
В беседе с Alpha News эксперт в сфере образования Сероб Хачатрян подтверждает, что кризис в сфере образования углубляется.
«За прошедший год количество учителей в Армении сократилось на 200 человек, в эти и последующие годы число выпускников также будет сокращаться», — говорит эксперт сферы образования, и продолжает, что около 1350 учителей будут уволены по требованию закона, так как не имеют высшего образования.
«МОНКС не пошло на уступки, и мы снова потеряем несколько сотен учителей»,- говорит Сероб Хачатрян.
Он подчеркивает, что пункт закона «Об общем образовании», касающийся требования о высшем образовании, был принят еще 12 лет назад, когда количество учителей было достаточным. Эксперт напоминает, что изменения в этом законе по части требований к высшему образованию были внесены еще в 2011 году.
В законе четко закреплено, что в средних специальных учреждениях могут преподавать те, у кого есть высшее образование. Закон установил пятилетний срок для тех, у кого не было сертификата. В дальнейшем, каждые пять лет, это ограничение периодически продлевалось.
Новые власти решили больше не продлевать этот срок. Однако Сероб Хачатрян уверен, что если бы срок применения закона вновь был отложен, то те учителя, которые за эти годы были вынуждены платить деньги и получать высшее образование, стали бы жаловаться.
Касаясь судьбы 1350 учителей, потерявших работу и не окончивших вуз, Хачатрян отмечает, что эти люди сейчас находятся в возрасте старше 60 лет.
«Бессмысленно в этом возрасте идти и поступать в какой-либо ВУЗ с надеждой работать учителем в школе через 4 года»,- поясняет Сероб Хачатрян.
По словам Хачатряна, единственный шаг навстречу, на который пошло Министерство образования и науки — это механизм добровольной аттестации, который также не оправдал себя.
Эксперт обосновывает свои слова цифрами: из 37.000 учителей Армении, прошедших аттестацию, только 2-3 десятка получают зарплату в размере 400 тысяч драмов. По словам эксперта, государство не смогло сделать работу учителя достойной, а за это время развивалась частная сфера.
В частности, существует нехватка специалистов по некоторым предметам. Многие области остались без соискателей. По его словам, число поступающих в педагогический ВУЗ сокращается, и нет гарантии, что выпускник потом будет заниматься своей профессией.
«Значительная часть выпускников педагогических вузов уходит на работу в другие сферы»,- отмечает Хачатрян, добавляя, что особенно опытные специалисты по физике, химии, биологии, информатике покидают школу и идут работать в IT-сфере.
«Я даже не представляю, как мы найдем решение этой проблемы» , — выражает обеспокоенность Сероб Хачатрян, продолжая, что даже после прохождения аттестации предложение государства о получении 260-300 тысяч драмов не является конкурентным по сравнению с частным.
«Министерство должно надеяться на выпускников прошлых десятилетий и еще не имеющих педагогического опыта, большая часть которых уже нашла свое место на частном рынке труда»,- раскрывает подробности Сероб Хачатрян.
По мнению эксперта, качество учителей снизилось, а в этом виновато, опять же, государство, он также утверждает, что государство должно внести свой вклад в сферу.
По словам Хачатряна, сегодня все хотят стать чиновниками, поскольку видят, как живут чиновники.
Сероб Хачатрян приводит пример Финляндии, где профессия учителя является самой уважаемой из всех специальностей. «В Финляндии один человек хотел стать учителем, но когда был отстранен от экзамена, он вынужденно стал министром», — говорит Хачатрян. Он подчеркивает, что сотрудники полиции и правоохранительных органов в Армении получают хорошую зарплату, а образование и культура игнорируются. По словам Сероба Хачатряна, жизнь дорожает большими темпами, и раз в несколько лет увеличение зарплаты учителя на 10 процентов не играет существенной роли в его жизни.
Касаясь проблемы нехватки учителей в областях, эксперт подчеркивает, что, поскольку ситуация в областях более сложная, МОНКС, скорее всего, пойдет по пути объединения школ.
«Человек предпочтет приехать в Ереван и работать в супермаркете или кафе, чем поехать в область и работать в школе»,- выражает тревогу Хачатрян, отмечая, что картина будет та же, даже если государство выдаст субсидии учителям, выезжающим из Еревана в регионы.
Сейчас в эфире
